今年是威尼斯官网的提升内涵建设质量年，为进一步提升教学水平，全面提高教学质量和人才培养质量。本学期伊始，教育学院以提高课堂教学质量为核心，以强化教学内涵建设为重心，以课堂教学研究为抓手，开展了一系列提升教学内涵活动，取得了积极的阶段性成果。
此次系列活动包括研讨性课堂教学、示范性课堂教学、创新性课堂教学多种类型。通过研讨性课堂教学促进教学研究。通过示范性课堂教学，从课程教学设计、课程教学实施、课程教学反思把握教学环节，学习教学技巧，形成稳定的“传、帮、带”的教学团队。通过创新性课堂教学，尝试翻转课堂新范式，彰显学生学习主体地位，调动学生学习积极性，打造师生互动、教学相长的教学范式。
系列教学活动得到了全院师生的积极响应和参与，院领导带头听课多达20余次。每位授课教师和教研室成员共同研课，集体设计教学方案。课堂中师生互动活跃，课堂后师生共同展开教学反思，并共同提出进一步改进课堂教学效果的建议意见，使课堂教学中教师的主导地位和学生的主体地位得到了充分有效的彰显和强化。
此次提高教学内涵活动有效提高了课堂教学的质量和听课效率，教师间的互相学习、切磋教艺和研究教学不仅提高了教师的教学水平和教学素养。增进了师生间的关系，形成了教师善教和学生善学的教学氛围，为进一步提高教学水平起到了积极作用。
